Решаем вместе

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Написать о проблеме

              /  

В преддверии зимних каникул в нашей школе состоялись классные родительские собрания, центральной темой которых стала безопасность детей.

  Темами встреч стали: "Зимние каникулы и здоровье ребенка: что нужно знать родителям", "Зимние каникулы: готовимся вместе!", "Зимние каникулы без стресса: план мероприятий и безопасность".

Особое внимание уделялось занятости детей на время зимних каникул, контроль за исполнением родителями своих обязанностей.

   Родителям напомнили правила пожарной безопасности, безопасного поведения на улице и дома. Особо обратили внимание на правила поведения на льду в зимнее время, катания на тюбингах и недопущению оставления несовершеннолетних без присмотра.

Соблюдение мер безопасного поведения как детей, так и взрослых- залог жизни и благополучия!

Лед зимой бывает крепким

Не везде и не всегда.

Не играй в хоккей на речке,

А не то придет беда!

Такими строками воспитатели СДП МБОУ УБСОШ им. Героя СССР С.Я. Орехова начали познавательную беседу с последующем обсуждением с воспитанника дошкольного возраста. В рамках беседы детям также рассказали об особенностях поведения вблизи проезжей части в зимний период, как безопасно перейти  проезжую часть. Особое внимание было уделено опасным зимним забавам: игре в снежки, катанию на льду, которые таят в себе невидимую на первый взгляд опасность - травмы при падениях и ушибы.

   С родителями дошкольников провели информационно-профилактическое мероприятие, направленное на формирование представлений о правилах безопасности в зимний период.

    Побуждение учащихся задуматься о том, что соблюдение требований пожарной безопасности, а также правил безопасности в зимний период является самым главным для сохранения их жизни и здоровья. В нашей школе прошел ряд мероприятий, целью которых являлось воспитание у наших детей навыков безопасного поведения зимой. В рамках тематических бесед и инструктажей классные руководители призвали быть осторожными с открытым огнём дома, не гулять около водоема без сопровождения взрослых, а тем более не выходить на лед. Обучающихся предупредили об опасности выхода на непрочный лёд и подробно объяснили алгоритм действий в случае, если человек провалился под лёд. Отдельно были обсуждены правила антитеррористической безопасности в местах массового скопления людей.

     «Онлайн-уроки финансовой грамотности для школьников (dni-fg.ru)» проводились в нашей школе с 18 сентября по 17 декабря 2025 года. Обучающиеся 6 - 11 классов приняли участие в онлайн-уроках, став участниками занимательного путешествия в единую игровую среду – Город Финансов.

Участники погружались в виртуальный мир, где стали помощниками супергероев и вместе выполняли миссии, решали жизненные кейсы в финансовых темах:

- С деньгами на «ты» или секреты финансовой грамотности»

- Цифровой рубль: мифы и реальность

- Банковская карта: от правильного выбора до выгодного использования

- Как менялись платежи

- Уроки прошлого: чему учат денежные реформы

- Кредит: за и против. Как принять взвешенное решение?

- История денег в России

   Интерактивные формы, встроенные прямо в вебинар, позволяют мгновенно собирать обратную связь аудитории, закреплять изученный материал с помощью тестов и опросов, визуализировать достижения участников, повышать соревновательный эффект. Онлайн-уроки Банка России по финансовой грамотности разработаны с учетом ФГОС и единой рамки компетенций по финансовой грамотности.

Уважаемые родители!!!

    Рады сообщить о запуске нового сервиса психологической поддержки обучающихся – «Цифровой психолог», возможности которого уже доступны всем родителям (законным представителям) обучающихся, немного позже за психологической помощью смогут обратиться Ваши дети.
Теперь у вас есть возможность получить квалифицированную психологическую помощь в доступной и привычной форме, без очереди и у профессионалов в сфере образования.
    Что это такое? Это современный онлайн-сервис, который позволяет консультироваться с профессиональными психологами, обсуждать волнующие вопросы в безопасной обстановке.
      Темы для обсуждения: школьные проблемы и успеваемость, отношения со сверстниками, близкими людьми, самоопределение и выбор пути, вопросы воспитания и развития детей с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, эмоциональное состояние, стрессовые ситуации и многое другое.
   Этот сервис станет важным инструментом поддержки эмоционального благополучия Вас и ваших детей.

Проходите по ссылке для входа и записи к выбранному вами психологу. psy.edu.ru/client

С 24 по 30 ноября 2025 года в нашей школе проходила Всероссийская акция «Открыто для всех», цель которой — создание универсальной без барьерной среды, развитие инклюзивной культуры и поддержка людей с ограниченными возможностями.

В рамках этой недели были проведены различные мероприятия: спортивные игры под девизом: «Вместе весело шагать», кинопоказ «Я в мире», круглый стол «Ты, да я, да мы с тобой».

В спортивных состязаниях приняли участие смешанные команды начального и среднего звена. Ребята с ОВЗ с удовольствием показали свои навыки владения телом и спортивным инвентарем. При необходимости, старшие товарищи им оказывали помощь. Игры завершились зажигательными танцами!

25 ноября все учащиеся школы были приглашены на кинопоказ. Посмотрели и обсудили короткометражный фильм «Другой мир». Вместе порадовались за девушку-архитектора, которая смогла осуществить детскую мечту, будучи незрячей. Грустно было осознавать, что детские друзья остаются в детстве, как случилось с главным героем – Артемом. Его детские фантазии о другом мире смогла воплотить в жизнь Лена, девочка, которая видела мир глазами Артема.

Что такое инклюзия и как она реализуется в нашей школе обсудили за круглым столом. Термин «инклюзия» означает «включение». Поэтапное вовлечение человека, у которого есть ментальные или физические особенности, в общественную жизнь.

Инклюзия — процесс глобальной перестройки всех структур общества. Смысл в том, чтобы люди с ограниченными возможностями не испытывали проблем в быту, были мобильными, могли реализовать творческий и интеллектуальный потенциал.

Это процесс взаимонаправленный. Окружающий мир должен максимально удовлетворять потребности всех, в том числе тех, кому необходимы особые условия. В то же время люди с инвалидностью должны обладать умениями и навыками, которые позволят им активно участвовать в жизни общества, развиваться, получать профессии.

Все дети, независимо от национальности, вероисповедания, социального положения, ограничений по здоровью имеют право учиться в школе. Оно закреплено федеральным законом № 273 от 2012 года «Об образовании в Российской Федерации». В этом документе впервые появились понятия «инклюзивное образование» и «адаптированная образовательная программа».

Дети посещают не только уроки, но и участвуют в мероприятиях, внеурочной деятельности. К сожалению, сегодня в школе не хватает узких специалистов для работы с такими детьми, тьюторов. Учителя всегда на связи с родителями, которые оказывают посильную помощь.

Школа предоставляет право выбора. Дети могут:

- приходить в школу и получать знания вместе с одноклассниками, но отлучаться на реабилитацию и учиться дома при обострении проблем со здоровьем;

- учиться исключительно дома. В таком случае учителя приходят домой и объясняют материал индивидуально;

- учиться по индивидуальному плану и совмещать индивидуальные занятия с классными (ИЗО, технология и т.д.).

У ребенка есть право:

- получить аттестат после сдачи ГВЭ (специальная форма проверки знаний для детей с ограничениями по здоровью, которая позволяет получить аттестат – государственный выпускной экзамен);

- сдать вместе со всеми ОГЭ (сдают в 9-м классе) и пойти в училище или лицей;

- сдать ЕГЭ (сдают в 11-м классе) и поступить в университет.

Нет тех вершин, что взять нельзя!

С 24 ноября по 14 декабря 2025 года Яндекс проведет дни изучения искусственного интеллекта в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры».

26 ноября данное мероприятие было проведено учителем информатики Петренко Н.А. Школьники узнали, как устроены нейросети и как обеспечивается их безопасность. Тема урока – «Дело в чате: эволюция нейросетей и цифровая безопасность». На занятиях, подготовленных экспертами Яндекса, учащиеся познакомились  с технологиями, на основе которых работают ИИ-ассистенты: от первых языковых моделей, способных понимать и создавать тексты, до мультимодальных систем, которые работают с разными типами данных одновременно – текстом, изображениями и звуком.

3 декабря выпускники 11-х классов напишут итоговое сочинение (изложение), которое оценивается по системе «зачёт»/«незачёт». 

Продолжительность итогового сочинения (изложения) – 3 часа 55 минут, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья время увеличено на 1 час 30 минут. Во время проведения итогового сочинения (изложение) на рабочем столе участника могут находиться документ, удостоверяющий личность, гелевая ручка с черными чернилами, бланки, черновики, при необходимости – лекарства, питание, специальные технические средства для участников с ОВЗ, а также выданный школой орфографический словарь для участников итогового сочинения, орфографический и толковый словари – для участников итогового изложения.

Во время выполнения работы запрещается:

- иметь при себе средства связи (в т. ч. смарт-часы), фото-, аудио- и видеоаппаратуру, письменные заметки, средства хранения и передачи информации;

- использовать какие-либо литературные источники, собственные орфографические и толковые словари. При несоблюдении установленных требований участник итогового сочинения (изложения) удаляется. 

С результатами итогового сочинения (изложения) участники будут ознакомлены в своих школах. Результат итогового сочинения (изложения) как допуск к государственной итоговой аттестации обучающихся 11-х классов действителен бессрочно.

Помните, что наркомания — смертельная болезнь, которая разрушает память, волю, делает людей психическими и физическими инвалидами, заставляет вести тайную жизнь, толкает на преступления.